MULYADI / UNSPLASH

Workshopangebote beim Girls`Day 2026

Super, dass du Interesse an unserem Girls' Day-Programm „PHYSIK – hautnah!“ hast! Am 23. April 2026 öffnen wir wieder die Türen der Fakultät für Physik und Astronomie der Universität Heidelberg und laden dich ein, einen Tag lang in die faszinierende Welt der Physik einzutauchen.

Im Nachfolgenden findest Du unsere Workshop-Angebote, die dir einen direkten Einblick in die Physik geben – und das alles im Rahmen eines coolen, ganztägigen Mitmach-Programms!

Die Anmeldung erfolgt dann direkt über den Girls`Day-Radar (über einen integrierten Link in den Beschreibungen kommst du direkt zu den Angeboten im Girls`Day-Radar und der Anmeldemöglichkeit).

Viel Spaß beim Stöbern, wir freuen uns schon jetzt auf Euch beim Girls`Day!




Ein Blick in die Welt der Mikro- und Nanopartikel (Klasse 5-6)

Wir sind von Dingen umgeben, die uns alltäglich erscheinen. Doch wenn wir gefragt werden, wie sie genau funktionieren, sind wir oft ratlos. In diesem Workshop wirst du zur Detektivin und begibst dich auf eine spannende Entdeckungsreise! Von Zellen bis zu Computerchips gibt es Vieles, was wir erst verstehen, wenn wir es beobachten können. Gemeinsam werfen wir einen Blick auf Alltagsobjekte und lüften die Geheimnisse der unsichtbaren physikalischen Kräfte, die in unserem Leben wirken. Mit aufregenden Experimenten und kniffligen Rätseln wirst du entdecken, wie viel Physik in den kleinen Dingen steckt. Mach dich bereit, die faszinierende Welt der Wissenschaft zu erkunden und erfahrt mehr über die interessanten Forschungsthemen in unserem Labor.

LEIDER BEREITS AUSGEBUCHT!




Wie mixe ich Licht - Laser und Interferometrie (ab Klasse 9)

Laser sind aus der modernen Physik nicht mehr wegzudenken. In unserem Workshop möchten wir mit Euch gemeinsam an Lasern experimentieren. Dafür bauen wir mit Euch ein sogenanntes Michelson-Interferometer. Das ist eine sehr genaue Messmethode, die das Phänomen der Interferenz von Lichtwellen verwendet. Im Experiment könnt ihr zwei rote Laserstrahlen interferieren lassen und die entstehenden Muster nachweisen, messen und auswerten.

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Die Geheimnisse des Lichts (Klasse 6-8)

Habt Ihr Euch schon einmal gefragt, welche Farbe eigentlich Licht hat? Ist es wirklich weiß und gibt es einen Unterschied zwischen dem Licht der Sonne, dem Leuchten einer Kerze, dem Strahlen einer Glühbirne oder einer LED? Welche wichtige Rolle spielt Licht in Forschung und Wissenschaft? In unserem Workshop möchten wir zu diesen Fragen gemeinsam mit Euch experimentieren. Hierfür bauen wir uns ein eigenes Spektrometer - ein Gerät, mit dem wir das Licht in all seine Farben zerlegen können. Dabei lernen wir, dass weißes Licht nicht gleich weißes Licht ist, dass der Regenbogen schon in der Sonne steckt, wie Displays es schaffen 16.8 Millionen Farben darzustellen und was das alles mit der Farbwahrnehmug unserer Augen zu tun hat. Neugierig? Dann melde Dich gleich an - wir freuen uns auf Dich!

LEIDER BEREITS AUSGEBUCHT!




Wir bringen Licht ins Dunkel! Wie man mit einem Laserstrahl geheime Botschaften verschlüsselt (ab Klasse 9)

Licht ist für uns ein selbstverständliches und alltägliches Phänomen und doch ist Licht etwas außerordentlich Besonderes. Lichtquellen wie Glühlampen, LEDs und Laser begegnen uns im Alltag überall. Vor allem Laser sind heutzutage nicht mehr aus Technik und Forschung wegzudenken. Die Anwendungsmöglichkeiten sind vielfältig, wie das Auslesen beim Abspielen von CDs oder DVDs, das Laserskalpell in der Medizin oder eben auch bei der Nachrichtenübertragung.

Viele Eigenschaften von Lasern sind mit bloßem Auge nicht erkennbar. Dass ein Lichtstrahl zum Beispiel in verschiedene Richtungen schwingen kann, sieht man auf den ersten Blick nicht. Dieses Phänomen ist aber wichtig, um beispielsweise durch eine verspiegelte Autoscheibe schauen zu können, oder geheime Nachrichten zu verschlüsseln. In diesem Workshop werden wir uns mit Hilfe von VR-Brillen anschauen, was die Schwingungsrichtung von Licht, die Polarisation, auszeichnet und wie diese verändert werden kann. Dieses Phänomen wollen wir nutzen, um geheime Nachrichten zu verschlüsseln.

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Die Welt der kleinsten Teilchen (Klasse 7-8)

Weißt du was unsere Welt „im Innersten zusammenhält“? Und aus welchen Teilchen die Materie zusammengesetzt ist, aus der wir alle (und alles um uns herum) bestehen? In diesem Workshop zeigen wir dir die wunderbare Welt der Elementarteilchen! Elementarteilchen treten in unserer Umgebung ganz natürlich auf, aber normalerweise können wir sie nicht sehen. Du baust eine Nebelkammer, mit der du die Spuren dieser Teilchen sichtbar machst. Du erforscht, welche Teilchen in der Nebelkammer nachgewiesen werden, wie häufig sie auftauchen und welche Eigenschaften diese Teilchen haben.

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Mit Physik den Klimawandel verstehen (ab Klasse 8)

Warum macht CO2 unsere Atmosphäre wärmer? Warum beschleunigt das Abschmelzen der Pole den Klimawandel? Was sind Klimafeedbacks? Und welche Rolle spielen eigentlich Wolken?  
Diese und weitere Fragen wollen wir mit euch zusammen beantworten: Wir wollen euch zeigen, wie Umweltphysiker*innen versuchen den Klimawandel besser zu verstehen. Dazu schauen wir uns gemeinsam an, wie man CO2 messen kann und warum es zum Klimawandel führt. Außerdem werdet ihr mit einem einfachen Klimamodell herausfinden welche Rolle z.B. unser Ozean im Klimawandel spielt.

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Neuromorphe Computer - Das Gehirn im Labor nachgebaut (ab Klasse 8)

In diesem Workshop könnt ihr ausprobieren, wie Nervenzellen miteinander kommunizieren. Dazu bekommt ihr künstliche, elektronische Neuronen, die jeweils ein einzelnes Neuron repräsentieren. Damit könnt ihr ein ganz kleines Nervennetz aufbauen und ein Gefühl dafür bekommen, wie sich die einstellbaren Eigenschaften der Neuronen auf das Netzwerk auswirken. Anschließend könnt Ihr größere Modelle auf unserem aktuellen Forschungs-Chip ausprobieren. Dabei kann jedes Team aus zwei bis vier Forscherinnen verschiedene Experimente durchführen und die Reaktion der künstlichen Netzwerke direkt am Bildschirm steuern und erleben. Außerdem zeigen wir Euch unseren Forschungs-Aufbau im Institut, von dem aus Neuromorphic Computing als Teil der 'EBRAINS Research Infrastructure' der weltweiten Forschung zur Verfügung gestellt wird.

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Wie du selbst mit Galaxien die Ausdehnung des Universums messen kannst (ab Klasse 8)

In diesem Workshop seid Ihr selbst die Wissenschaftlerin, die Galaxiendaten nutzt und die Ausdehnung des Universums misst. Wir folgen den allerersten Messungen dieser Ausdehnung mittels ‘extragalaktischer Nebel’ und Erstellen eine solche Messung mittels moderner Galaxienkataloge des Sloan Digital Sky Surveys (SDSS). Ihr lernt, wie Ihr auf Daten (Bilder und Spektren) von tausenden bis Millionen Galaxien zugreifen könnt und Ihr analysiert mittels dieser Galaxiendaten die Ausdehnung des Universums. Nebenbei könnt Ihr Euch auch die Galaxien selbst näher anschauen.

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Kreativ mit ChatGPT & co. - Interaktiv die neusten KIs verstehen (ab Klasse 9)

Du benutzt ChatGPT für deine Hausaufgaben? Wir auch! Würdest du gerne verstehen, wie Large Language Models, ChatGPT & co. funktionieren und entwickelt werden? Würdest du gerne einen Blick hinter die Kulissen werfen und sehen, was bei diesen riesigen Modellen im "Inneren" passiert. In diesem Workshop könnt ihr selbst die Funktionsweise der neusten KI-Modelle erforschen. Wir schauen uns lustige Fehlleistungen der Modelle an, aber besprechen auch wichtige ethische Fragestellungen rund um KI im Alltag. Kommt vorbei, die Scientific AI Gruppe der Uni Heidelberg freut sich auf euch.

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Dunkle Materie: erforschen, was man nicht sieht (ab Klasse 9)

Sichtbare Materie kennen wir alle. Alles was wir um uns herum mit unseren Augen sehen koennen, ist sichtbare Materie. Das gilt auch fuer Sterne, Planeten und interstellares Gas in unserer Galaxie, der Milchstraße, so wie im ganzen Universum. Fuer entferntere Sterne brauchen wir zwar Teleskope, aber mit Hilfe von Teleskopen koennen wir sie ganz hervorragend sehen. Das Problem ist, nur etwa 15% aller Materie im Universum ist sichtbare Materie. Etwa 85% der Materie ist fuer uns unsichtbar, weil sie kein Licht emittiert. Wir nennen sie daher “dunkle Materie". Wir sitzen sogar selbst in einer Wolke aus dunkler Materie und die Teilchen, aus denen sie besteht, fliegen permanent durch uns hindurch. Jetzt wundert Ihr Euch bestimmt, woher wir überhaupt wissen, dass es dunkle Materie geben muss, wo sie doch unsichtbar ist... Und die naechste Frage ist, wie man Teilchen der dunklen Materie erforschen kann? All das erfahrt Ihr bei uns!


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Programmieren lernen mit Robotern (ab Klasse 8)

Roboter sind längst kein Zukunftsprojekt mehr - sie werden heutzutage bereits in vielen Branchen verwendet, um uns die Arbeit zu erleichtern. In unserem Workshop begibst du dich auf die Reise von Helena, der kleinen Roboterdame, die sich auf die Erde verirrt hat und wieder nach Hause finden möchte. Du bekommst die Möglichkeit, ihr mit Hilfe leichter Programmieraufgaben zu helfen, ein Hürde nach der anderen zu meistern. Wir führen dich dabei mit sehr viel Spaß an die Welt der Programmierung heran. Werden wir es gemeinsam schaffen, Helena wieder auf ihren Heimatplaneten zurückzuschicken?

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Spurensuche im Wasser. Was uns Isotope über die Umwelt verraten. (ab Klasse 9)

Die umweltphysikalische Forschung bringt uns zu faszinierenden Orten: In die Tiefen des Arktischen Ozeans, dessen Eisdecke immer mehr wegschmilzt, zu Getreidefeldern in China, die von unterirdischem Wasser gespeist werden, und hinauf zu einem Alpengletscher, der seltsame Schichten aufweist. Dort warten eine Menge Rätsel auf uns. Ist das von der Menschheit freigesetzte Kohlendioxid schon am Grund des Arktischen Ozeans angekommen? Was kann uns das Grundwasser über die Temperatur und den Niederschlag in China vor vielen Jahrtausenden erzählen? Und wie können wir sicher sein, dass die Schichten im Gletscher Jahr für Jahr entstanden sind? In unserem Workshop macht ihr euch selbst auf Spurensuche und entdeckt, welche Möglichkeiten uns die Physik beim Lösen der Rätsel bietet. Neugierig? Dann mach dich bereit und melde dich an zu unserer Expedition!

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Es werde Licht! - Ein Blick zum Anfang unseres Universums (ab Klasse 9)

Aus den Tiefen des Weltraums erreichen uns noch heute Lichtstrahlen, die schon kurz nach dem Urknall ausgesendet wurden. Diese übermitteln uns eine Art Foto davon, wie das Universum kurz nach seiner Geburt vor ca. 13 Milliarden Jahren ausgesehen hat.

Aber wie bekommt man dieses „Foto“ und was kann man daraus lernen? In diesem Workshop probierst Du selbst aus, wie man dieses Bild analysieren kann. Du lernst, wie man minimale Temperaturschwankungen aus dem beobachteten Bild herausfiltert und erfährst, welche Geheimnisse man dadurch lüften kann.

Währenddessen bleibt genügend Zeit, um alle Deine Fragen rund um Astronomie, das Universum oder das Physikstudium zu beantworten.

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Knack' den Quantencode - Quantenkryptographie zum Mitmachen (ab Klasse 10)

Eine Nachricht auf WhatsApp, ein Follow auf Instagram oder eine Online Überweisung - Ständig werden in unserer digitalen Welt zwischen Computern, Handys oder anderen Geräten Informationen ausgetauscht. Viele dieser Informationen sind streng vertraulich. Damit nur die richtigen Empfänger*innen diese Nachrichten lesen können, werden sie verschlüsselt. Das Problem: Wenn jemand den Schlüssel abfängt, können die streng vertraulichen Nachrichten mitgelesen werden. Mithilfe der Quantenphysik kann man jedoch abhörsichere Quantenschlüssel erzeugen. Das darfst du in diesem Workshop ausprobieren! Schaffst du es, unseren Code zu knacken?

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A dance of stars and black holes (in ENGLISH ONLY, 10th-13th grade)

The Universe has more black holes than you may think. Galaxies, like our Milky Way, host a black hole at their center; some black holes are surrounded by clusters of stars, others wander around alone in the Universe. In the last years, we discovered that many black holes do not like to stay alone, but prefer to spend their life with a companion. They stay together until their very last moment, when they merge one into the other: by doing so, they perturb the spacetime throughout the Universe, creating a gravitational wave that we can observe here on Earth. 

We will have a glimpse into the physics regulating life and death of black holes: during the workshop, you will be able to play firsthand with stars and black holes, seeing what happens when you try to create and evolve your own celestial objects, as well as trying to measure a black hole yourself.

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Discover your inner scientist (IN ENGLISH ONLY, 10th-13th grade)

You’ll discover that there isn’t just one kind of scientist.
Some work with equations, some spend nights at telescopes, others travel to extreme places like the South Pole. Along the way, you’ll see which kind of scientific adventure suits you best.

Then it’s your turn: you’ll step into the role of a scientist and learn how scientists think, ask questions, and solve problems. As you do, you’ll explore fascinating ideas like gases, gravity, general relativity, dark matter, and galaxies - and see how we use physics to understand the Universe.

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KONTAKT

Tina Kuka
SFB1225 ISOQUANT
Institut für Theoretische Physik
Philosophenweg 12
69120 Heidelberg
Tel.: 06221 - 54 9459
girlsday-physik@uni-heidelberg.de

 

 

Ursula Schöllkopf
SFB1225 ISOQUANT
Institut für Theoretische Physik
Philosophenweg 12
69120 Heidelberg
Tel.: 06221 - 54 9471
girlsday-physik@uni-heidelberg.de

 

 

Dr. Aleksas Mazeliauskas
Emmy Noether Junior Research Group
Institut für Theoretische Physik
Philosophenweg 12
69120 Heidelberg
Tel.: 06221-54 5046
girlsday-physik@uni-heidelberg.de